Preview del corso quadriennale

Anteprima della presentazione del Modello Formativo del 14 settembre 2011, 17.00
Via Giotto 49 – 59100 Prato
Tel. 0574 606044, tel. e fax 0574 067725, cell. 388.3620663 info@ifefromm.it
www.polopsicodinamiche.com www.ifefromm.it

Con la sigla SPEF, intendiamo riferirci alla Scuola di Psicoterapia Erich Fromm,riconosciuta dal MIUR con decreto del 1° agosto 2011, con il numero di riferimento 275.

La Scuola di Psicoterapia Erich Fromm è una Scuola di Specializzazione Quadriennale in Psicoterapia ad indirizzo Umanistico-Interpersonale, all’interno del paradigma Psicodinamico.

Ha sede in Prato, in via Giotto 49, presso il Polo Psicodinamiche.

La SPEF inaugura il suo ingresso nelle scuole di specializzazione nell’Anno Formativo 2011-2012, datando a Novembre l’inizio dei corsi del Primo Anno, con un Calendario di incontri dieci incontri mensili della durata di quattro giorni cadauno, che sarà presentato il 14 settembre alle ore 17, insieme al Modello Formativo, di cui diamo un’anteprima nel Sommario qui di seguito.

L’Offerta Formativa è basata su un’attenzione costante e progressiva ai più recenti sviluppi nel campo della psicologia clinica e della psicoterapia, della psicopatologia e della psicologia della salute, si pone come punto di riferimento per psicoterapeuti e psicologi che operino sia come liberi professionisti che nel settore pubblico, e per tutti gli studiosi che intendano approfondire la propria preparazione nel campo della Psicoanalisi e della Filosofia umanistica.
La SPEF vuole essere un interlocutore di rilievo all’interno dell’approccio di riferimento e nel contempo vuole confrontarsi con le altre Scuole e con i gruppi nazionali e internazionali di scuole di psicoterapia per la creazione di protocolli condivisi per la valutazione dell’efficacia formativa, come viene d’altra parte richiesto dagli organi di certificazione della qualità dell’offerta formativa.Formazione non solo come trasmissione di conoscenze, ma anche trasferimento di competenze, coinvolgimento appassionato e fruttuoso di sviluppi, per Allievi e Docenti.
Nel corso della presentazione del 14 settembre, il Consiglio dei Docenti, il Comitato Direttivo e il Direttore, illustreranno il Modello Formativo nei suoi dettagli.

PARADIGMA DI RIFERIMENTO:

• Il modello teorico
  
• La vision della scuola
  
• Lo psicoterapeuta come profilo di competenze
  
• I processi competenti
  
• Le competenze integrate con abilità e conoscenza
  
• L'approccio alla formazione nella contemporaneità
  
• L'etica della formazione
  
• I valori della scuola
  

AMMISSIONE E COSTI:

• Criteri di ammissione
  
• Modalità di ammissione
  
• Il costo dei corsi, che cosa comprende
  
• Modalità di pagamento
  
• Agevolazioni, dilazioni, finanziamenti
  

ORGANIZZAZIONE DEI CORSI:

• Il modulo teorico, tempi e contenuti
  
• Il modulo dinamico-interpersonale, tempi e contenuti
  
• Il case-study in project work, tempi e contenuti
  

PROGRAMMI DEI CORSI:

• Primo anno
  
• Caldendario dei corsi anno formativo 2011-2012
  
• Secondo anno
  
• Terzo anno
  
• Quarto anno
  

TIROCINIO:

• Le strutture convenzionate
  
• Il libretto di tirocinio
  
• Coordinamento e orientamento al tirocinio
  

ORGANIGRAMMA:

• Organi della scuola
  
• L'albo dei docenti, i didatti, i supervisori
  
• Segreteria back office
  
• Segreteria front office
  

LA LOCATION E I SERVIZI DEL POLO PSICODINAMICHE:

• Come raggiungerci
  
• Le convenzioni
  
• Le oasi culturali e le zone di conversazione
  
• Gli Inner Underground, Exhibitions
  
• La biblioteca multimediale
  
• Polimnia, una piattaforma per il professionista
  
• I corsi dell'agenzia: benefit formativi
  
• La learning card
  
• Il forum attivo
  
• Il sito internet
  

IL MODELLO FORMATIVO:

• Obiettivi formativi del corso quadriennale:
  1_Capacità metodologica e skills all'approccio center-to-center e alla relazione di transfert [...]
  2_Management della relazione clinica, delle decisioni diagnostico/terapeutiche, che garantiscano un approccio
  generale ed unitario alla soluzione dei problemi clinici [...]
  3_Management del setting individuale e di gruppo [...]
  
• L'approccio multimediale
  
• La piattaforma FAD
  
• E-Learning, E-Booking, Ecosostenibilità
  
• L'accesso al materiale didattico
  
• Il training psicodinamico di gruppo
  
• I seminari "Mammuth"
  
• Il project work
  
• I casi complessi e l'equipe multiprofessionale
  
• I laboratori espressivo-esperienziali
  

L’ANALISI INDIVIDUALE

CRITERI DI VALUTAZIONE INTERMEDIA

CRITERI DI VALUTAZIONE PER L’ATTESTAZIONE FINALE

I VANTAGGI PER IL CANDIDATO, L’APPROCCIO AL MONDO DEL LAVORO:

• I livelli intermedi di competenza professionale del secondo e terzo anno.
  
• Il modello della formazione integrata. L'equipe multidisciplinare. I casi complessi.
  
• L'orientamento nelle strutture professionali