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Una presentazione della Scuola e del Modello di Erich Fromm

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Messaggio Da Irene Battaglini il Gio Lug 12, 2012 6:40 pm

Una presentazione della Scuola e del Modello di Erich Fromm Logo_s10
SEF Società Erich Fromm Polo Psicodinamiche srl istituisce la Scuola Quadriennale di Specializzazione in Psicoterapia Psicoanalitca Umanistica Interpersonale ERICH FROMM, su un background scientifico, consolidato, che affonda le proprie radici nel paradigma neofreudiano e nell'International Foundation Erich Fromm, che da oltre 30 anni si dedica all'elaborazione del modello d'intervento interpersonale. Il corso mira a fornire, oltre alle competenze per l’esercizio della professione in psicoterapia individuale e di gruppo, una conoscenza approfondita della diagnostica e della psicopatologia clinica, con attività di laboratorio, il lavoro in equipe multidisciplinare, il training per la conduzione di gruppi dinamici esperienziali di matrice psicoanalitica – interpersonale (a titolo di esempio, con lo psicodramma). Il futuro terapeuta sarà in grado di sviluppare, sia lo specifico intervento psicoterapico, sia una progettazione di servizi per la salute mentale individuale, di coppia, familiare, di gruppo, maturando una visione psicodinamica combinata con gli aspetti esistenziali, sistemici, cognitivi. L’intero processo terapeutico ruota intorno alla relazione paziente-terapeuta, per avviare il processo di autorealizzazione del Sé, attraverso due processi: il rafforzamento delle parti sane e della fiducia nella relazione terapeutica; il progressivo contatto con l’esperienza dell’angoscia in tutte le sue manifestazioni espressive e difensive. A partire dalla duplice appartenenza dell’uomo alla società e al genere umano, si articola un modello che poggia su diversi fulcri-chiave, tra i quali: la preparazione dell’analista ad una relazione center-to-center, la regressione, il transfert; la rielaborazione delle tematiche e degli eventi dell’infanzia e dell’arco di vita; l’interpretazione dei sogni e delle ulteriori produzioni simboliche, in cui il simbolo sta nella significazione semiotica espressa dal concetto che “qualcosa sta al posto di qualcos’altro”.

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